CAPES atualiza editais de programas de cooperação internacional com Reino Unido e China
Fonte: CAPES/MEC – A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) publicou, na última sexta-feira (19), atualizações em dois importantes programas de cooperação internacional voltados à pesquisa, inovação e formação de recursos humanos de alto nível. As alterações envolvem os Programas Cátedra Rio Branco – King’s College London e o Programa Brasil-China de Líderes em Inovação Científica e Tecnológica. Ambas as iniciativas integram a estratégia de internacionalização da educação superior e da ciência brasileira. No caso dos Editais n° 20/2024 – Programa Cátedra Tübingen e nº 21/2024, referente ao Programa Cátedra Rio Branco – King’s College London, foram realizadas alterações nos requisitos de candidatura, permitindo a participação de professores aposentados. Programa Brasil-China Já no âmbito do Programa Brasil-China de Líderes em Inovação Científica e Tecnológica, a alteração no Edital nº 4/2026 refere-se ao resultado final do processo seletivo voltado à cooperação científica e tecnológica entre Brasil e o país asiático. Com a atualização, os candidatos e instituições participantes devem consultar a versão mais recente atualizada do resultado do documento para verificar eventuais mudanças na seleção. A atualização desses instrumentos reforça o compromisso da CAPES com o aprimoramento contínuo de seus programas de cooperação internacional, ampliando oportunidades para pesquisadores brasileiros atuarem em ambientes acadêmicos de excelência e contribuírem para o avanço da ciência, da inovação e da produção de conhecimento em escala global. Redação PROIFES-Federação
CAPES selecionará até 20 pesquisadores para atuação na Universidade em Buffalo, nos Estados Unidos
Fonte: CAPES/MEC – A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) publicou nesta sexta-feira (19) o Edital nº 19/2026, para seleção de até 20 bolsistas no âmbito do Programa CAPES/Universidade em Buffalo (CAPES/UB). A iniciativa fortalece a cooperação acadêmica e científica entre o Brasil e os Estados Unidos. A ação é resultado do Acordo de Cooperação Internacional firmado entre a CAPES e a Universidade de Buffalo (University at Buffalo – The State University of New York), assinado em dezembro de 2024. Os interessados poderão se inscrever no programa até as 17h (horário de Brasília) do dia 31 de agosto de 2026, por meio do Sistema de Inscrições da CAPES. O resultado final da seleção está previsto para ser divulgado até 30 de abril de 2027. As atividades dos bolsistas nos Estados Unidos terão início entre os meses de agosto e dezembro de 2027. Mais informações podem ser obtidas no sistema de inscrições da CAPES ou pelo e-mail: inscricao.buffalo@capes.gov.br. O que é o programa O programa oferecerá dez bolsas na modalidade Professor Visitante Sênior no Exterior e dez na modalidade Professor Visitante Júnior no Exterior. Os selecionados realizarão atividades de pesquisa, orientação acadêmica, docência em cursos e aulas especiais, além de visitas técnicas na universidade americana. O principal objetivo do edital é ampliar a integração nas atividades de pesquisa e ensino entre universidades brasileiras e a Universidade de Buffalo, promovendo intercâmbio científico e formação continuada de pesquisadores. Podem participar professores e pesquisadores com vínculo empregatício em instituições de ensino superior, institutos e centros de pesquisa brasileiros, cuja formação e experiência profissional contribuam de forma inovadora para suas áreas de atuação. A modalidade Professor Visitante Sênior é destinada a pesquisadores com título de doutorado obtido há mais de 10 anos e trajetória acadêmica consolidada, marcada por liderança e elevada produção científica e tecnológica. Já a categoria Professor Visitante Júnior é voltada a docentes e pesquisadores que concluíram o doutorado há até 10 anos, oferecendo chance de ampliar experiência internacional e fortalecer as linhas de pesquisa. As bolsas terão duração entre três e dez meses, estimulando a mobilidade acadêmica e a cooperação entre grupos de pesquisa brasileiros e norte-americanos. A CAPES será responsável pelo apoio financeiro aos bolsistas brasileiros selecionados nas modalidades Professor Visitante Sênior no Exterior e Professor Visitante Júnior no Exterior. Já o eventual apoio a docentes da Universidade em Buffalo que venham ao Brasil será de responsabilidade da instituição norte-americana. Redação PROIFES-Federação
Programa de auxílio para doutorandos na Alemanha abre inscrições
Fonte: CAPES/MEC – Estão abertas as inscrições para o Edital 2026 do Programa de Financiamento Conjunto à Pesquisa de Curta Duração para Doutorandos/Auxílio, desenvolvido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) em parceria com o Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD). Os interessados poderão submeter candidaturas até o dia 3 de setembro de 2026. As atividades em território alemão deverão ser realizadas no período compreendido entre maio de 2027 e janeiro de 2028. Os contemplados pela iniciativa podem realizar estadias de pesquisa na Alemanha, com duração de dois a seis meses, sem interrupção da vigência da bolsa concedida pela agência brasileira. Os trabalhos podem ser desenvolvidos em universidades, institutos de pesquisa, laboratórios ou bibliotecas, desde que estejam relacionados ao projeto de doutorado e contribuam para o desenvolvimento da tese. As informações em português sobre o programa estão disponíveis no portal do escritório regional do DAAD no Brasil. Serviço Programa: Programa de Financiamento Conjunto à Pesquisa de Curta Duração para Doutorandos/Auxílio Prazo para inscrições: 3 de setembro de 2026 Período das estadias de pesquisa: maio de 2027 a janeiro de 2028 Informações e inscrições: página do escritório regional do DAAD no Brasil Redação PROIFES-Federação
Prêmio CAPES de Tese recebe inscrições até 2 de junho
Fonte: CAPES – Pesquisadoras e pesquisadores que defenderam tese de doutorado em 2025 têm até o dia 2 de junho para participar do Prêmio CAPES de Tese 2026. A premiação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, vinculada ao Ministério da Educação (CAPES/MEC), reconhece os melhores trabalhos acadêmicos desenvolvidos no país em 50 áreas de avaliação. As inscrições devem ser feitas exclusivamente pela internet, no endereço https://pct.capes.gov.br/, pelo coordenador do programa de pós-graduação da instituição de ensino. As regras e orientações estão disponíveis no Edital nº 14/2026. Podem participar teses defendidas em programas de pós-graduação stricto sensu brasileiros, inclusive em casos de cotutela e dupla diplomação. Cada programa de pós-graduação pode fazer apenas uma indicação nesta etapa nacional da seleção. Os trabalhos são avaliados por comissões especializadas, que analisam critérios como originalidade, inovação e relevância científica, tecnológica, cultural e social da pesquisa. Para a presidente da CAPES/MEC, Denise Pires de Carvalho, a premiação destaca a contribuição da pós-graduação para o avanço da ciência nacional. “Reconhecer esses trabalhos é dar visibilidade à pesquisa de excelência produzida nas universidades brasileiras. O prêmio também demonstra o impacto social e tecnológico do investimento contínuo na pós-graduação e celebra a dedicação do/a pesquisador/a que avança nas fronteiras do conhecimento científico”, afirmou. Premiações As três melhores teses entre os vencedores em 50 áreas de avaliação recebem o Grande Prêmio CAPES de Tese. Nessa etapa, o autor ganha bolsa para pós-doutorado no exterior e o orientador recebe R$ 9 mil para participação em congresso internacional, com apoio da Diretoria de Relações Internacionais da CAPES/MEC. Os 50 premiados recebem certificado, medalha e bolsa para realização de pós-doutorado em instituição nacional por até um ano. Os orientadores das teses premiadas recebem R$ 3 mil para participação em eventos científicos no Brasil. O Prêmio CAPES de Tese também conta com parcerias que oferecem reconhecimentos adicionais. A Fundação Carlos Chagas concede R$ 25 mil aos vencedores das áreas de Educação e Ensino, além de R$ 10 mil para as menções honrosas. O Instituto Serrapilheira entrega R$ 20 mil para os melhores estudos dos colégios de Ciências da Vida e de Ciências Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinares. A CAPES/MEC concede o mesmo valor para o vencedor do colégio de Humanidades. Já a Dimensions Sciences dará US$ 2 mil para uma autora de destaque na área de Biotecnologia. Em 2026, o Prêmio CAPES de Tese completa 21 anos e o evento de premiação fará parte das comemorações dos 75 anos da Fundação. Desde a criação, mais de 17 mil teses foram inscritas e 927 doutores premiados. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é uma fundação vinculada ao Ministério da Educação (MEC). Redação PROIFES-Federação
CAPES inicia nova etapa de avaliação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
Fonte: CAPES – A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) deu início aos trabalhos da Comissão de Coordenadores para atuar na avaliação dos projetos institucionais do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), no âmbito do Avalia Pibid. A nova etapa começou após a publicação do resultado final do edital de seleção. Até chegar nesta fase, já foram realizadas quatro reuniões entre a equipe da Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica (DEB) da CAPES/MEC e a Comissão do Avalia Pibid para o alinhamento de ações e o desenvolvimento de novos instrumentos técnicos. A diretora de Educação Básica, Marcia Serra Ferreira, explica que a atuação da comissão é essencial para o aprimoramento do programa. A Comissão reúne especialistas de diferentes Instituições de Ensino Superior (IES) do país, que ficarão à frente de seis Grupos Temáticos (GTs) e um Grupo Transversal de Formação Docente (GT-FD). Sob essa estrutura, os coordenadores trabalham no desenvolvimento das fichas de avaliação que serão utilizadas no processo. O objetivo é construir indicadores capazes de aferir a qualidade da formação inicial oferecida aos bolsistas de iniciação à docência na relação com os princípios e diretrizes do Programa, valorizando práticas que fortaleçam o papel dos professores da educação básica no processo formativo e a inserção dos licenciandos no cotidiano das escolas públicas. Atualmente, o Pibid trabalha com aproximadamente 88 mil bolsistas em 290 instituições de ensino superior de todas as regiões do país. A avaliação será bienal e passará a analisar os resultados dos projetos institucionais, e não mais as propostas iniciais, com o objetivo de tornar o Programa uma ação permanente nas instituições, sem a necessidade de submissão de um novo projeto a cada ciclo. Redação PROIFES-Federação