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61 notícia(s) encontrada(s)
Profissionais de educação que sofreram violência relacionada ao exercício da profissão podem contar com o serviço de acolhimento, orientação e informação oferecido pelo Observatório Nacional da Violência contra Estudantes (ONVE), em parceria com o Ministério da Educação (MEC).
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Apenas três em cada 10 pais e responsáveis dizem confiar muito nas instituições de ensino do país. O índice caiu de 55%, em 2021, para 30% neste ano. Já os que afirmam confiar pouco chegaram a 55%.
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A prevalência de professores que dão aulas em mais de uma escola no Brasil é motivada por uma combinação de fatores que incluem baixas jornadas, quantidade de docentes temporários e problemas nos formatos de atribuição de aulas, aponta relatório de pesquisa da Fundação Carlos Chagas, em parceria com o Lemann Center e a organização D3e, de pesquisa em educação.
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Ministério da Educação (MEC) instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental Escolar (Pneae) por meio da Portaria nº 734, de 25 de setembro de 2026. A política estabelece diretrizes para as redes de ensino da educação básica relacionadas à educação ambiental e às ações de prevenção, adaptação e mitigação dos impactos das mudanças climáticas.
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A professora de Inglês do ensino fundamental Marina Silva, de 40 anos, não sente mais que cumpre seu papel. A percepção é de que só uma ou duas vezes ao ano algum dos seus alunos aprende alguma coisa.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está na faixa 801-1000 das melhores universidades do mundo, de acordo com o ranking Times Higher Education (THE) World University Rankings 2027, divulgado nesta terça-feira, dia 29.
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O dinheiro que sai do orçamento da família para uma plataforma de apostas não volta em forma de arroz, de conta de luz paga ou de mensalidade em dia. Essa constatação, que já era vivida em milhões de lares, atinge também a educação.
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Um em cada cinco estudantes que ingressam no ensino médio no Brasil não chega à conclusão da etapa e não permanece matriculado até dois anos após o tempo previsto para o término, segundo dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
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O Brasil está entre os países que paga pior seus professores na educação fundamental, segundo dados divulgados nesta terça-feira, dia 29, pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Os salários anuais do docentes no país equivalem a praticamente a metade do que recebem os profissionais em países desenvolvidos.
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O Brasil é o terceiro país com menos professores que relatam estar satisfeitos com suas condições de trabalho e o quarto com mais educadores que deixam a docência, mostra um novo relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
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A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou hoje o estudo Panorama da Educação. O estudo de 2026 está focado na escassez de professores e na necessidade de mais profissionais na área em todo o mundo.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) teve aprovada a proposta de criação do Observatório da Economia Espacial Catarinense (OESC), projeto coordenado pelo professor Eduardo Augusto Bezerra, do Laboratório de Pesquisa em Sistemas Espaciais (SpaceLab).
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